| Теория развития Ж. Пиаже | Теория развития А. Адлера | Теория развития К. Э. Роджерса | Теория развития Л.С. Выготского | Теория развития А. Маслоу |
| 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
| Final Question | ||||
Назовите два механизма адаптации по Ж. Пиаже
Назовите два механизма адаптации по Ж. Пиаже
аккомодация, ассимиляция
Период конкретных операций наступает в возрасте....лет
Период конкретных операций наступает в возрасте....лет
7
Стержневая линия психического развития ребенка согласно Ж.Пиаже?
Стержневая линия психического развития ребенка согласно Ж.Пиаже?
Становление интеллекта
Приведите пример аккомодации в поведении ребенка
Приведите пример аккомодации в поведении ребенка
Например: ребенок подготавливает руки, чтобы поймать мяч
Назовите 2 любые характеристики сенсомоторного периода развития?
Назовите 2 любые характеристики сенсомоторного периода развития?
Развитие моторных навыков, понимание окр. мира через действия с помощью координации чувственного опыта с действиями , значительный прогресс развития врожденный рефлексов
Перечислите любые три составляющие теории А. Адлера
Перечислите любые три составляющие теории А. Адлера
Комплекс неполноценности, творческое я, стиль жизни
Согласно А. Адлеру "решающее влияние на формирование личности играют люди, окружающие ее с рождения. "Верно ли данное утверждение?
Согласно А. Адлеру "решающее влияние на формирование личности играют люди, окружающие ее с рождения. "Верно ли данное утверждение?
Верно
"А. Адлер НЕ отрицал положения о доминировании бессознательных влечений в личности." Верно ли это утверждение
"А. Адлер НЕ отрицал положения о доминировании бессознательных влечений в личности." Верно ли это утверждение
Неверно
Основные причины, обуславливающие комплекс неполноценности
Основные причины, обуславливающие комплекс неполноценности
физическая неполноценность органов, чрезмерная опека и отвержение со стороны родителей.
Основной механизм психического развития и коррекции поведения
Основной механизм психического развития и коррекции поведения
Компенсация
Центральное понятие теории К. Роджерса
Центральное понятие теории К. Роджерса
Я-концепция
Верно ли утверждение "Я-концепция" формируется через преобразование окружающего мира"
Верно ли утверждение "Я-концепция" формируется через преобразование окружающего мира"
Неверно. "Я – концепция" отражает осознание человеком самого себя и формируется через взаимодействие с окружающими.
Какие особенности могут отличать неприспособленную личность?
Какие особенности могут отличать неприспособленную личность?
Недоверие к себе, неумение прислушиваться к своим ощущениям, отсутствие свободы
"Родители похвалили ребенка за то, что он получил пятерку по контрольной и подарили ему новую игрушку". Какой это тип позитивного внимания?
"Родители похвалили ребенка за то, что он получил пятерку по контрольной и подарили ему новую игрушку". Какой это тип позитивного внимания?
Пример обусловленного позитивного внимания
Какой вид позитивного внимания необходим для формирования полноценно функционирующей личности
Какой вид позитивного внимания необходим для формирования полноценно функционирующей личности
Безусловное позитивное внимание
Должно ли обучение опережать развитие?
Должно ли обучение опережать развитие?
Должно
Назовите две линии развития ребенка согласно Л.С. Выготскому
Назовите две линии развития ребенка согласно Л.С. Выготскому
Натуральная и культурная
Уже достигнутый ребенком уровень развития, при котором задачи могут решаться полностью самостоятельно
Уже достигнутый ребенком уровень развития, при котором задачи могут решаться полностью самостоятельно
Зона актуального развития
Как Л.С. Выготский называл период развития ребенка, при котором изменения происходят в виде скачкообразно возникших необратимых новообразований?
Как Л.С. Выготский называл период развития ребенка, при котором изменения происходят в виде скачкообразно возникших необратимых новообразований?
Критический период
В какой стадии периодизации Л.С. Выготского происходит профессиональное самоопределение?
В какой стадии периодизации Л.С. Выготского происходит профессиональное самоопределение?
Кризис самоопределения
К какой ступени иерархии потребностей относится удовлетворение насущных нужд?
К какой ступени иерархии потребностей относится удовлетворение насущных нужд?
К низшей ступени
Потребность в чем характеризует зрелую и состоявшуюся личность?
Потребность в чем характеризует зрелую и состоявшуюся личность?
Потребность в самоактуализации
В чем заключается дефицитарная мотивация (Д-мотивация)?
В чем заключается дефицитарная мотивация (Д-мотивация)?
Желание изменить существующие условия таким образом, чтобы они перестали вызывать психологическое напряжение
Какие проявления присущи Б-чувствам (бытийной любви)?
Какие проявления присущи Б-чувствам (бытийной любви)?
Безусловное принятие, уважение к свободе выбора партнера
Назовите две составляющие уважения, которые выделяет А. Маслоу?
Назовите две составляющие уважения, которые выделяет А. Маслоу?
Уважение со стороны людей и самоуважение (важнее)
Перечислите составляющие трехкомпонентной структурной модели психики по З. Фрейду
Перечислите составляющие трехкомпонентной структурной модели психики по З. Фрейду
«Оно», «Я» и «Сверх-Я"
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
What Would You Like To Risk?
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Final Score:
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Review Game Info:
You must save this address to be able to find and share your game!